ريادة

محافظة القاهرةحي وسط القاهرة

سنة التأسيس: 
2012
نوع القطاع: 
القطاع المدني
نوع الكيان: 
مبادرة

 

تعمل المبادرة على طلبة المرحلة الابتدائية لتنمية مهاراتهم وتعريضهم لأنشطة مختلفة تمكنهم من معرفة المميز فيهم بهدف أن يكون الطالب منتج ومبدع وقائد.

وكجزء من تكامل الفكرة, تعمل المبادرة على التعاون مع المدرسين وأولياء الأمور من أجل الإلمام بجميع المؤثرات التى تأخذ وعياً فى تشكيل وعى الطلبة.

بحيث يتعلم المدرسين مهارات متعددة تمكنهم من التعامل مع الأطفال واكتشاف مهاراتهم ومعالجة المشكلات التى قد يواجهها مع أنماط الطلاب المختلفة ,كذلك تستهدف المبادرة أولياء الأمور من خلال الندوات واجتماعات لتعريفهم بأساليب التربية السليمة وكيفية معالجة مشكلات التعلم داخل المنزل.

الهدف من تأسيس المبادرة:

  • تطوير طرق التعلم لطلاب المرحلة الابتدائية
  • تطوير قدرات الطلاب ، وتنمية مهارات القيادة وريادة الاعمال والابتكار لديهم

الوضع التنظيمى/ الوضع القانونى الحالى:

تتكون المبادرة من البناء التنظيمى التالى:

  • لجان علاقات عامة, تمويل ,تسويق وإدارة شبكات التواصل الاجتماعى.
  • المتطوعون الأكاديميون : تتشكل اللجنة الأكاديمية من وحدة بحث ومدربين ميسرين لأنشطة الطلاب لتنظيم أنشطة أولياء الأمور والمعلمين.

(جميع العاملين متطوعين.)

ما هى مجموعة القيم الأساسية فى تنظيم وإدارة المبادرة؟

  • الشراكة وتبادل الخبرات والمعلومات.
  • تؤمن المبادرة بالشراكة بين المجتمع والمدرسة لذلك بدأت.
  • تبادل المعلومات لأن المعلومة لها حق الوصول للجميع.
  • تبادل الآراء.
  • الديموقراطية وتقبل وجهات النظر المختلفة.

تاريخ المبادرة:

المرحلة الأولى (يونيو 2012) :

 7أفراد ,تقدموا لمسابقة فى الجامعة الأمريكية لتحسين التعليم تحت شعار "فاهم مش حافظ" ,نالت فكرة المبادرة المركز الأول كمقترح لحل مشكلة التعليم.

من هنا بدأت المجموعة فى تدريب نفسها على مراحل إدارة المشروعات المختلفة.

أتاحت الجامعة للمشروع فكرة التنفيذ فى مدرسة "الثورة" بمصر الجديدة.

المرحلة الثانية (يونيو 2012):

  • العمل على تنفيذ المشروع, احتاج الفريق المؤسس إلى عدد من المتطوعين الداعمين للفكرة والإعلان عن المشروع على فيسبوك مع تنفيذ التدريبات على 40 مدرس فى مدرسة الثورة .
  • نظمت المبادرة أنشطة أوريجامى فى نفس المدرسة للمرحلة الابتدائية.
  • كما حققت شراكة مع "إنجاز" لتنفيذ مشروع ريادة الأعمال لطلبة المرحلة الثانوية.
  • تلقت المبادرة فى هذه المرحلة دعم مادى من أسرة "رسالة" فى الجامعة الأمريكية.
  • بنهاية المرحلة الثانية : واجه الفريق مشكلات تفكك فى داخله مع عدم الاستمرار.

المرحلة الثالثة (2014):

  • إعادة بناء الفريق وتجنب الأخطاء السابقة المتمثلة فى عدم تطبيق الخطة الموضوعة مسبقاً.
  • ضم الفريق فى هذه المرحلة أعضاء جدد (مارس 2014) على مرحلتين ,شملت المرحلة الأولى ضم 15 متطوع والمرحلة الثانية ضمت 40 متطوع مع  تدريب الفريق.

الفريق سيضم 15 متطوع جدد متخصصين رسم ورياضة وموسيقى.

  • عمل الفريق فى هذه المرحلة على تطوير البرنامج وتوثيقه بشكل ممنهج لمدة ستة أشهر.
  • كما اهتم الفريق بحضور معارض مبادرات مختلفة للتعرف على الأفكار الجديدة.
  • التشبيك مع : wonder learn

فئة مستهدفة:

طلبة المدارس الابتدائية.

المدرسين وأولياء الأمور لطلبة المدارس الابتدائية التى تعمل فيها المبادرة.

أعضاءها:

عدد أعضاء المبادرة :60

أنشطتها الرئيسة والحالية:

تقوم المبادرة على الآتى :

  • عمل انشطة للطلاب تساعد من رفع مستوي مهارتهم وقدراتهم الابداعية والانتاجية
  • عمل تدريبات للمدرسين لتأهليهم علي آليات تدريس حديثة
  • عمل اجتماعات وندوات للآباء تساعد من زيادة المعرفة التربوية لديهم

الأنشطة السابقة :                               

  • البناء الداخلى للفريق وتدريب المتطوعين.
  • تشجير مدرسة الثورة.

رؤيتها وخططها المستقبلية:

التركيز على أنشطة الرسم ,الموسيقى ,الألعاب "رياضة" والألعاب الإبداعية فى المدرسة ذاتها.